
Törtek tanulása LEGO-kockákkal
A törtek megértése sok kisgyereknek kihívást jelenthet. De ha a tanulást játékká alakítjuk, azonnal könnyebb és élvezetesebb lesz! A LEGO-kockák pedig szinte minden gyereknél garantáltan sikert aratnak.
Miért pont LEGO?
-
Láthatóvá teszik a részeket és az egészet.
-
Könnyen összehasonlíthatók: többféle méret és szín kombinálható.
-
Kézzel fogható: a gyerekek "érzik" a törteket, nem csak látják.
Hogyan kezdjünk neki?
1. A rész–egész kapcsolat bemutatása
Vegyünk például egy 8 pöttyös LEGO-kockát (2x4-es). Ez lesz az "egész".
Most keressünk kisebb kockákat:
-
4 pöttyöset (2x2-es) – ez 1/2 az egészből,
-
2 pöttyöset (1x2-es) – ez 1/4 az egészből,
-
1 pöttyöset (1x1-es) – ez 1/8 az egészből.
Tevékenységötlet:
Rakjunk ki egy nagy kockát kisebbekből, és beszélgessünk róla:
-
"Nézd, két 4 pöttyös kocka ad ki egy 8 pöttyöst — tehát 1/2 + 1/2 = 1 egész!"
-
"Hány 2 pöttyös kocka kell egy egészhez?" (Válasz: 4 db — így 1/4-es részeket kapunk.)
2. Keverjük a színeket!
Adjunk különböző színű kis kockákat:
-
Például 1 piros 4 pöttyös és 1 kék 4 pöttyös — és rakják össze a gyerekek az egész 8 pöttyöst!
-
Így vizuálisan is látják: a piros a "fél", a kék is "fél".
3. Műveletek törtekkel
Ha már értik az alapokat, jöhetnek egyszerű feladatok:
-
"Ha az egészből elveszek egy 1/4 részt, mennyi marad?"
-
"Hogyan lehet két 1/4-es kockából egy 1/2-est kirakni?"
4. Saját törtrendszer készítése
Adjunk a gyerekeknek szabad kezet:
-
Találjanak ki saját "egész + rész" kombinációkat.
-
Rajzolják le, amit megépítettek, és írják mellé a törteket!
Tippek a tanításhoz
-
Mindig egyértelműen nevezzük meg az "egészt" (pl. a 8 pöttyös az alap).
-
Ne siessünk! Először csak 1/2-kkel, majd 1/4-ekkel dolgozzunk.
-
Sok dicséret! A LEGO-építések sikere szárnyakat ad.
Összegzés
A törtek nem is olyan félelmetesek, ha színes LEGO-kockákkal játszva tanuljuk őket. Építés közben észrevétlenül fejlődik a gyerekek rész-egész szemlélete és számfogalma is — és még jól is szórakoznak közben!

itt egy kis segítség a gyakorláshoz
ÉVA Magazin

